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長春市第八十七中學:校務公開讓職工腰板硬起來

    校務公開工作每年向教代會報告,接受代表們的審議;教職工學習學校的有關制度規劃,參與學校民主管理;各處室以崗位職責為依據,以管理制度為準繩,對教職工每學年的德、能、勤、績進行考評,實行民主評議……1月18日,記者在長春市第八十七中學采訪時,該校的教職工說起學校“陽光教育”的事兒,如數家珍。

    長春市第八十七中學校工會把校務公開民主管理工作作為加強學校民主政治建設,加強黨風廉政建設,凝聚人心,提高學校管理水平和工作效率的重要措施,調動了師生員工參與民主管理、民主監督的積極性和主動性,增強了廣大職工的主人翁意識和責任感,校園風清氣正、和諧穩定。幾年來,該校先后榮獲全國特色學校、長春市十大人民滿意學校、長春市一類一級示范校等榮譽稱號。

    在開展校務公開民主管理工作中,該校堅持民主集中制原則,堅持民主決策、集體決策、科學決策,強化對權力運行的制約和監督。成立黨政工共建教工之家工作領導小組,定期召開支部、行政和工會的協調會,共同商議建家事務,做到分工協作,職責明確,根據學校具體情況,提出工作要點,并部署到各職能部門,每年年終進行檢查小結,找出不足,及時整改,并作為一項重要內容向教代會報告。

    逐步健全教代會制度,做到程序化,規范化。教代會擁有對學校的規章制度、發展規劃、改革措施的表決權,對學校的日常事務據有知情權和監督權。落實教代會制度,每學年召開一次教代會,審議學校重大決策和學校工作計劃,傾聽教代會代表的心聲,代表們所提出的議案學校黨政高度重視,并及時做出答復和處理,黨政領導通過工會反饋,群眾信訪,座談會,家長會等渠道與群眾密切聯系溝通,虛心接受教職工的意見。

    為進一步深化校務公開民主管理工作,該校工會負責組織教職工學習學校的有關制度規劃,參與學校民主管理。各處室以崗位職責為依據,以管理制度為準繩,對教職工每學年的德、能、勤、績進行考評,實行民主評議。工會負責對行政領導成員進行德、能、勤、績等方面民主測評,以無記名的投票方式,當場公布結果,并作為領導班子成員考核的重要依據。由黨政工組織全體教代會代表學習有關法律法規、政策決議以及如何更好地參政、議政,更好地代表全體教職工實現民主管理。

    同時,該校還密切關注上級有關部門重大決策,體察教師意愿,關心教師疾苦,通過教代會積極參與制定與教職工切身利益有關的各項規章制度,充分征求各位代表意見進行修訂,切實維護教職工的合法權益。

    此外,長春市第八十七中學以師德建設為重點,全面加強教職工隊伍建設,不斷提高教職工的政治素質、業務素質,活躍教職工的文化生活。確立了學校的文化核心為“潤”,反映學校全體師生員工的共同愿景、共同追求、共同目標和主流價值觀,使教職工自發履行發展學校的使命和職責,自覺成為與學校一起成長的命運共同體。
                                                                       (來源:勞動新聞)

 
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